Mais uma etapa vencida!

Eis que hoje finalmente chega o dia de terminar o percurso online entre blogs e ideias!

Por meio dessa atividade, foi possível ter contato pessoas e, principalmente, ideias diferentes, o que não teria sido possibilitado não fosse a oportunidade da tarefa. Também pude conhecer novos materiais didáticos e ferramentas que podem, futuramente, auxiliar em minha prática docente, já que não são somente facilmente acessíveis, como também dialogam com as novas tecnologias que urgem para ser usadas em favor do processo de ensino-aprendizagem. Agradeço principalmente ao professor João Mattar por fazer de seu blog um canal muito pertinente e importante de divulgação desses materiais.

Agradeço especialmente também à professor Liliam Silva, que muito prontamente comentou sobre meus comentários e, inclusive, atuou num papel exemplar de tutora à distância, apresentando-me artigos desconhecidos e importantíssimo para minha formação. Este, em particular, trouxe a mim novas perspectivas (e por isso merece ser divulgado aqui também): http://www.universitybusiness.com/article/spocs-may-provide-what-moocs-can%E2%80%99t. Não fosse ela, eu não poderia ter sabido das três diferentes modalidades de cursos à distância (xMOOcs, cMOOCs e REAs), muito menos da nova tendência à distância: os SPOCs, cursos pequenos, de no máximo 20 alunos, cujo conteúdo é direcionado de maneira exclusiva de acordo com suas necessidades. Me parece uma tendência a ser adotada pelo ambiente corporativo que busca constantemente treinar seus colaboradores.

O cumprimento dessa tarefa, embora extenso, permitiu que eu estivesse sempre antenada nas novidades da área, o que me parece essencial para um profissional atuante num segmento relacionado à tecnologia e à educação. Também me apresentou novas perspectivas de estudos (afinal, foi possível transformar informação em conhecimento de forma prazerosa, não formal), o que certamente me faz pensar em novas didáticas de ensino (se eu pude aprender assim, por que não poderiam também meus alunos?).

Aliás, é pertinente também dizer que estudar de forma autônoma durante toda a pós-graduação me trouxe amadurecimento e me tornou uma pessoa mais independente. Este é o objetivo da educação à distância, e eu o alcancei!

Agradeço a todos os colegas que acompanharam este blog e, de alguma forma, agregaram nele valor. Que o conhecimento nunca se esgote!

Perto da reta final -- uma reflexão

Agora já consigo contar os dias que faltam para que minha pós-graduação à distância acabe, e me parece que as informações nunca se esgotam!

Hoje li um texto sobre a professora Liliam que comentava os diferentes formatos de e-learning (http://www.educacao-a-distancia.com/voce-ja-estudou-por-xmoocs-cmoocs-e-reas-em-educacao-a-distancia/#comment-1559). Seu argumento é o de que não existem desculpas para não se estudar: seja por meio das MOOCS, o sistema clássico dos cursos à distância brasileiros (com AVA, fórum de discussões, materiais exclusivos etc) ou das REAS, as aulas gratuitas que algumas universidades (inclusive as internacionais) disponibilizam, todos nós podemos nos tornar alunos ao acessarmos a internet.

Nesse panorama, algo me despertou a atenção: será que conseguimos lidar com toda a informação disponível? Será que as "coisas não se misturam", em dado momento? Este blog, por exemplo: poderia veicular informação? Até que ponto um desabafo pode "ensinar"? Será que realmente é adequado compartilhar informação assim, informalmente, por meio de um formato descontraído?

Até o momento, minha monografia de conclusão de curso tem mostrado que sim, e que esta é a tendência adotada inconscientemente tanto pelos alunos quanto pelos professores. Criar laços mostra-se bom.

O que vocês acham?